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督导下属课程一、培训目标1、本培训课程的主要目标，在于让全体参训学员通过培训游戏等灵活多样的授课形式，在不知不觉间实现一次认知观念的转换，从一个全新的角度去认识诸如“什么是督导&rdquo
企业中层干部课程一、培训目标1、本培训课程的主要目标，在于让全体参训学员通过管理游戏等灵活多样的授课形式，在不知不觉间实现一次认知观念的转换，从一个全新的角度去认识诸如“如何从一个专业人才
360度领导力课程【课程概述】领导不只是权力地位，也不仅仅是少数人拥有的特权专利，而是一种积极互动的、目的明确的组织力和团队力，是引导团队成员去实现组织目标的过程。领导者必须：学会战略思考：面对各种复
精细化技能的课程培训目标1、本培训课程的主要目标，在于让全体参训学员通过管理游戏等灵活多样的授课形式，在不知不觉间实现一次认知观念的转换，从一个全新的角度去认识诸如“细节管理的核心理念以及
危机公关技能课程课程目标：目前，我国正处在改革开放和现代化建设的关键时期，在改革开放力度不断加大，市场经济快速发展的新形势下，不可避免地因各类社会矛盾和问题引发不同程度的危机事件。如何有效地应对这些危
修炼职业素养课程【培训背景】因应广大企业管理实际的需要，为了迅速提升员工的整体素质，剔除小我的本位意识，认同企业的价值观和使命，让员工逐步实现从被动工作到主动服务的理念转变。特此量身定制两天的特色课程
职业化的成长课程总体构想1、本培训课程设计以“职业化”管理与发展作为一重要线索，将职业生涯规划、压力情绪管理、伙伴团队建设、企业管理原理等有机地结合在一起，把自我管理、职业管理
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内部讲师的养成课程TTT-TrainTheTrainer是一项基于企业教练技术的管理理念和管理技术的培训。它意味着如何自信地表达自己，学习说服的艺术，通过影响他人使自己成功并且帮助他人成功。它建立在&
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管理力与执行力课程培训目标：1、本培训课程的主要目标，在于让全体参训学员通过管理游戏等灵活多样的授课形式，在不知不觉间实现一次认知观念的转换，从一个全新的角度去认识诸如“如何从一个专业人才
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