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李德

李德

李德课程

有效的决策与解决问题

管理决策能力培训培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学1、导入.经济危机,对管理者决策能力的挑战-企业核心竞争力的转移.-管理力+领导力=管理者的能力

李德 2天 培训时长

目标管理及平衡计分卡

工作目标计划达成一、工作目标的类型1)、达成型工作目标2)、解决问题型工作目标3)、例行型工作目标4)、创新目标1、目标设定的三项标准1)合理性:-在有效的时间内,它们能被实现吗?-它们能带来你想要的

李德 2天 培训时长

人才选拔和评估

人才选拔招聘培训课程大纲第一篇准备篇:招聘前期准备中招聘,创造价值【案例讨论1】A公司的发展之困招聘如何为企业创造价值招聘=招募+甄选招聘工作的本质:匹配松下幸之助的用人观招聘官在招聘工作中的角色招聘

李德 2天 培训时长

企业绩效管理与绩效评估

绩效考核评估培训企业绩效管理与绩效评估培训课程一、衡量现代企业绩效的标准是什么-新经济对企业管理的挑战;-学习型组织的核心竞争力;-创造价值是现代企业绩效的基本标志;-企业绩效与企业执行力的关系;二、

李德 2天 培训时长

部门主管的盈利模式

主管岗位技能培训课程对象:部门主管及后备干部课程背景:1.众多管理者由业务岗位走上部门首脑岗位,角色错位所造成的混乱已成为企业管理的一大黑洞2.他们巳接受了许多管理培训,如何将这些技能整合形成高效个人

李德 2天 培训时长

创新性思维模型

创新性思维课程创新思维导入:1、前言、文化与创新文化含义:霍夫斯坦文化4维度理论实例分析、为什么中国在四大发明后再没重大发明?2、为什么公司成为创新的主体录像案例:公司的创新主体案例分析:厉以宁(最迫

李德 2天 培训时长

组织行为学OB课程

组织行为发展培训导入语:全球经济动荡.学习速度>变化速度的今天.我们学习组织行为学的战略意义巨大一、广义行为科学概念理论:1.行为科学的内含2.人类行为的基本规律:B=f(P.E)P-个人因素:

李德 2天 培训时长

有效决策与全面解决问题

有效决策与全面解决问题

李德 2天 培训时长

企业战略管理课程

企业战略管理课程学习

李德 2天 培训时长

怎样做一名职业化的经理人

职业化的经理人

李德 3天 培训时长

员工职业发展培训课程

员工职业发展培训课程

李德 2天 培训时长

授权管理培训课程

授权管理培训课程

李德 2天 培训时长

OJT 在职辅导

OJT 在职辅导培训

李德 2天 培训时长

(企业)管理变革培训提纲

企业管理变革培训班

李德 2天 培训时长

卓越领导力培训课程

卓越领导力 培训课

李德 2天 培训时长

企业文化培训课程题纲

企业文化 培训课

李德 2天 培训时长

企业战略决策与战略执行

企业战略决策培训班

李德 2天 培训时长

现代人力资源管理培训课程

现代人力资源管理培训

李德 2天 培训时长
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