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背景介绍：
企业培训师协会高级企业培训师、企业微课大赛金牌培训师、教练型实战派微课开发导师，高级咨询顾问。
10年的企业管理培训工作经验，4年微课程开发与制作项目实操经验，作为专业的企业微课培训师，沈老师多年来长期致力于为客户提供高质量的培训服务，曾先后多次为电力及大中型制造企业【点击详细】
公司是一家大型零售企业，近年投入大量资源进行员工培训以提升服务质量与销售业绩。但培训后实际改善效果不明显，员工行为改变和顾客满意度提升有限。优化建议如下。 一、采用多层次评估体系，结合柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层四
公司重视心理安全与问责制的平衡，推行了如心理健康培训、匿名反馈渠道、明确绩效考核标准等措施。虽有成效但部分员工仍感觉心理安全受威胁，影响创新和团队合作。优化建议如下。 一、强化正向反馈文化。除严格绩效考核外，增加正向反馈比例，鼓励管理
很多企业都想提升自己的管理能力，但又没钱到外边请老师，请了也不一定能解决问题，那应该怎么培训？一个不花钱，或者花很少的钱，就能达到一定效果的培训方法：事件处理法，其操作主要包括七个步骤： 一、确定每次培训讨论的主题，比如本次培训要讨论
许多公司只注重招人却不重视培训，这会带来诸多危害。 一、降低工作效率。新员工未经适当培训难以适应工作环境和掌握技能流程，工作易出错且效率低，还会影响团队其他人。 二、增加成本。新人效率低需投入更多人力时间弥补，若离职，公司要承担
如何对企业培训工作进行总结，这七个指标，必须知道。 一、当期培训成本总额。 二、人均培训成本。计算方法为：当期培训成本总额除以当期企业平均人数乘以百分之百，把前两个指标和以往的数据做对比，就知道公司在培训方面的投资是增加了还是减
几乎 90% 的老板都会认为自己的管理层能力不足，有些老板喜欢带着管理层四处参加培训，如股权激励、阿米巴、管理思维等，但这些培训往往难以让管理干部学以致用，改进工作绩效和提升领导力。分享一个比较成功的管理层领导力培训项目操作方法，该培训项目
我们在培训的授课的时候呢，我们会跟老师去沟通。我们说了，我们需要去评估老师的培训开发能力课程开发能力以及授课的能力。那我们到底作为HR我们应该怎么样去把控老师这两个维度的结果，他是有这样的能力的。 1、就是我们需要根据一个课程完了过后
很多老板都在苦恼一个事情，我们都知道一线的员工才是给我们拿结果回来的员工。所以我们希望我们所有一线的员工业务员都是销冠，都是能够为我们创造更多的价值。所以我们会去从绩效上面去激励他们薪酬上面给到他们高额的提成，能够让他们甚至于低底薪高提成或
王鲁
赵山海
田璐
李聪
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曾子涵
陈彬彬
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文宇
东方启明
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陈海军
徐志谦
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曹耀良