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中国企业江南体育平台是真的吗
《门店拜访与管理》
 
讲师:王勉 浏览次数:66

课程描述INTRODUCTION

· 区域经理· 店长督导

江南体育平台是真的吗 :王勉    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

拜访管理培训
 
【课程背景】
在连锁企业中,无论是直营店还是加盟店,督导团队的管理能力直接影响到门店的运营效率和业绩表现。《门店拜访与管理》课程专为连锁企业的区域经理、巡店督导等管理团队设计,旨在提升他们的督导管理能力和系统诊断思维,确保改进方案能够有效落地。本课程通过课堂讲授、案例分析、小组研讨等互动启发式教学方法,帮助学员掌握门店拜访的关键技巧和门店管理的核心策略,从而提升门店的整体业绩。
 
【课程目标】
1、提升督导团队管理能力
2、学习督导系统诊断思维,提升改进方案落地效果
 
【培训对象】连锁企业(直营&加盟)负责多店管理的区域经理、巡店督导等
 
【课程大纲】
第一部分 督导工作方法及终端诊断能力提升
1、督导的关键认知
1) 巡店督导对“店”的认知:店以及连锁店、连锁店模式特点
2) 从管理结果到管理过程
3) 督导的角色认知(目的、意义、原则及定位)
讨论:门店对督导的期待有哪些?
2、有效督导流程
1) 确定督导目的和计划
2) 如何有效做店铺问题诊断(问题思维、业绩驱动要素、、、)
3) 方案沟通改进、如何介绍我们的政策并有效说服
4) 获得其承诺
5) 不要只看结果(关注、检查、考核,推动过程管理)
3、巡店督导的诊断能力
1) 督导的“问题意识”
2) 大胆假设:宝贵的经验(经营常识)
3) 小心求证:综合调研的方法(了解真实情况)
顾问式督导的工具箱(结构化思维):逻辑树、鱼刺图……
4、店铺数据分析
1) 【检视-计划-执行】SPD周业务循环
小测试:零售是一道数学题
2) 零售数学九大关键指标
一级KPI:目标达成率、人效、平效
二级KPI:同比、环比、占总比
三级KPI:连带率、售罄率、毛利(率)
3) 数据呈现及分析:【单店零售报告】、【平效产出报告】、【商品SKU报告】
5、店铺业绩诊断
1) 、销售过程指标分析
客流量:客流量是立地经营的基础,品牌定位与商圈选择、门店位置及条件;
进店人数:位置、装修、厨窗/陈列、销售氛围、促销活动、增值服务;
接待率:店内布局与动线设计、迎宾技巧、体验服务成效;
成交率:需求把握精准、方案设计贴心、异议应对有效、临门一脚技巧;
客单价(连带率、平均物单价):商品结构、陈列、导购技能、连带技巧、例会强化、考核跟进;
重复购买:会员/价值客户维护、转介绍激励
2) 门店可调动的资源:人、货、场、营
3) 店铺业绩提升的【6*4】策略及工具
6、改进方案实施的沟通协调(直营&加盟)
1) 创造性的多做沟通,我们会有更多的机会
2) 加盟商沟通:品牌方与加盟商的关系定位、如何克服客户的不关心、获得客户的信任…
3) 做个受欢迎的督导
研讨:如何塑造你的专家形象?
改进方案/销售政策的介绍与说服
完善/落实门店管理体系,推动过程管理
讨论:如何进行店铺现场教导
小组活动:督导门店管理(诊断)优秀案例分享
 
第二部分零售团队管理提升
第一节:团队管理三点突破
引子:管理即“管人”+“理事”
一、从业务型到管理型
1、从业务高手到管理能将角色转型
2、拿出精力来管人——不要当保姆!
案例:领导魅力的培养
二、从经验管理到科学管理
1、“四拍型”的管理者
2、什么是科学管理?(规范化、数据化、标准化)
3、管理以“问题/机会”为出发
4、关注过程,推动零售精细化管理(结果性考核、过程性管理)
5、加强事前、事中、事后控制
三、 打造业绩型团队
1、店铺是利润中心,销售是靠业绩活着的
思考:零售团队缺乏业绩意识,会有哪些表现?
2、业绩型的销售人员会做什么?(素描)
3、带领你的团队做业绩!
第二节:打造有战斗力的团队
1、 研讨:高效团队的基本特征(有核心、有共同的目标、学习型、正能量、、、)
2、 让团队共同经历一些挑战(目标),提升团队的凝聚力
3、 思考:如何组织员工打一场漂亮的攻坚战?(冲业绩、大促、库存处理、PK、、、)
(1) 让她们充分重视
(2) 给他们信心
(3) 强化她们做这件事的意愿
(4) 教她们具体方法
4、 营造良好的管理氛围(团队建设)
5、 团队能力的粹取与复制
(1) 找到终端“卖手”VIP、激励她们
(2) 工具:粹取她们的业绩能力
(3) 复制卖手的业绩能力
第三节:激励你的团队
1、管理即沟通,营造良好的沟通氛围
1) 沟通是一种态度,而非仅技巧
2) 向下沟通技巧
3) 要会为一线员工争取政策(向上沟通)
2、管理就是搅水
1) 非物质激励下属的手段
2) 因人而异的激励手段
人的需求是多样的(马斯洛需求层次理论)
如何了解下属的真实需求?
能力、意愿四象限(高能力低意愿、低能力高意愿…)
研讨:如何对待“老油条”的员工?如何对待年轻(00后)员工?如何对待“刺头”员工…
小组活动:督导团队管理优秀案例分享
 
拜访管理培训

转载://www.ibid2.com/gkk_detail/313691.html

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    参加课程:《门店拜访与管理》

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