*课程

课程背景：
绝大多数员工在工作中仅发挥了10—30%左右的能力，充分学习效率管理和建立良好的职业习惯，就能发挥其能力的80%以上。本课题以史蒂芬·柯维博士《*的七个习惯》为主题， 结合职场人思维方式，融入大量案例与故事通过趣味课堂测试、视频教学、互动练习等方式诠释七个习惯的精髓，同时增加第8个好习惯——利他的习惯，引领学员对生命、自我、他人、社会等诸多问题进行深层次的反省与思考，帮助员工激发内驱力，建立良好的职业习惯和积极心态，提升职业成就感和幸福感。

课程收益：
积极主动，塑造阳光心态，乐观面对人生
以终为始，清晰人生目标，学会自我领导
要事第一，优化工作流程，强化自我管理
双赢思维，做到利人利己，和谐职业关系
知彼解己，善于换位思考，高效顺畅沟通
统合综效，尊重包容差异，开展创意合作
不断更新，能够反求诸己，拓展生命格局
激励他人，能够点燃他人，致力成就他人

课程对象：
初涉职场的高潜员工、储备人才、基层管理人员、企业全体员工

课程方式：
心理游戏、案例分析法、讲授法、头脑风暴法、复盘等多种教学方法结合

课程大纲
第一讲  探索自我与塑造职场影响力
个人影响力的三大特点
影响力的6大类型
非权力的权利的7个来源

第二讲  拒绝平庸——个人学习力的觉醒与超越
实现自我超越的4大定律
辐射定律
专精定律
当下定律
累积定律
二、提高个人学习力的5力模型
学习动力
学习能力
学习转化力
学习创新力
学习毅力
三、*的3大意识
名人案例《查理芒格的人生效率管理与好习惯》
1、结果意识
1）态度不等于结果
2）职责不等于结果
3）任务不等于结果
2、责任意识
不用别人的错，证明自己的对
百分百承担自己的结果
3、觉察意识
认识自己的局限
觉悟自己的潜能

第三讲 *的8个好习惯
一、好习惯：积极主动——从依赖到独立
人类的四大天赋：自觉、想象力、良知、独立意志
缩小“关注圈”扩大“影响圈”
塑造一个不抱怨的自己——改变自己能够改变的
二、好习惯：以终为始——自我领导的原则
1、我是谁——趣味练习
 自己眼中的我、现实中的我、理想的我、别人眼中的我
2、生命愿景的积极想象
3、价值观驾驭人生：个人使命宣言
4、你的生活重心是什么
5、制定迈向理想人生的行动计划
三、好习惯：要事第一 ——自我管理的秘诀
时间的四个象限与有优先法则
如何勇于说“不”
二八原理与关键掌控
个人管理的四个步骤
制定平衡协调的时间表
四、好习惯：双赢思维——人际领导的原则
感情账户的六种存款
人际关系的六种模式
利人利己五大要领
五、好习惯：知彼解己——将心比心
1、理解是稀缺的资源
2、换位思考：站在对方的立场上去理解对方
3、听话听“心”的智慧
4、结构化表达的6W3H 
5、积极反馈的双向对接与融合
六、好习惯：统合综效——创造性合作的1+1﹥2
1、影响合作的五种不良心理
2、阴阳太极的智慧
3、双赢谈判的3大关键
七、好习惯：不断更新——平衡与绽放的自我
身体的更新：天人合一的生活秩序
精神的更新：涤除玄览的心境保养
心智的更新：与时俱进的自我教育
情感的更新：人情练达的感恩生存
八、好习惯：激励他人——点燃他人，成就他人
及时给予他人赞扬和肯定，正面的反馈
热情伸出援手，提供支持、提供资源或提供解决方案
真诚地倾听他人的意见、想法和问题。表达出对他们的关心和尊重，让他们感到被重视和理解。
帮助他人发现自己的潜力和优势，并鼓励他们不断学习和成长。
以身作则，展示出积极的工作态度和专业素养，激发他人的学习欲望和追求卓越的精神
课程总结与答疑：
提问与答疑
绘制《学习成果树》
行动目标与计划分享

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