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中国企业
志存高远 - 大学生职场修炼
 
讲师:张世军 浏览次数:2519

课程描述INTRODUCTION

· 新员工· 其他人员

张世军    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

大学生职场修炼课程

课程背景:
初入职场的大学生,如何面对正在发生快速变革的职场新时代?
进入互联网高速发展的信息化时代,工业智能化、学习碎片化、沟通网络化。新时代,正发生着前所未有的巨大变化,大学生需要尽快的掌握自身的角色认知与定位,明道取势,转变思维,以阳光积极的心态,正确的职场角色转变与自我管理,快速迈向职业化!
职业化素养提升不仅对于其本人的成长、发展,提升思维境界和职业能力有帮助,而且对于企业来说,也是提升人力资源竞争力,以及整体职员素质的必由之路。
本课程通过现场与学员的互动,通过引导和启发大学生的职业思维和意识,塑造大学生的职场心智模式,提高大学生对职业的敬业精神,对岗位的钻研精神,对企业的高度认同感和归属感,对同事的充分信任和高效沟通,对事业的全心热爱,以及融入团队的能力。

课程对象: 
新进大学生、培养对象 等。

课程收益:
明道取势,全面培养新进大学生的职业意识、职业道德、职业心态和职业化素养;
改变大学生的心智模式,认知自我、管理自我,树立积极的心态,提升工作效率;
启发职业思维,树立爱岗、敬业、责任、忠诚、积极、进取、协作等职业化素养;
以目标为导向,激发工作激情,培养高效执行能力,促进职员高效完成团队任务;
通过学习,成为受欢迎,善沟通,高效率,懂方法,善学习,会合作的优秀职员;
通过多种实用工具、方法与技能学习,大量的案例研究、演练等方式,学以致用。

授课方式:
讲授/案例分析/小组讨论/情境演练/角色扮演/分享 等互动体验式。

课程大纲:
破冰活动:
领导致辞(学习的目的与意义)
学习小组组建+积分制说明

第一单元  明道取势 —  自我管理与职业化心态
第一讲  认知自我与自我管理
新时期职场人面临的新挑战
竞争升级:核心竞争力的提升(1.0~3.0)
时代发展:技术与管理的变革(1.0~4.0)
管理进阶:管理发展的新趋势(1.0~4.0)
认知自我(约哈瑞之窗)
我是谁?
我应该成为谁?
我可以成为谁?
完善心智模式(*)
“心”的修炼
“性”的修炼
“品”的修炼
“至”的修炼
“能”的修炼
自我管理(*)
突破障碍:改变思维方式
掌控时间:时间管理三步曲
注重贡献:价值与MBO
发挥长处:向上、向下管理
要事优先:事务排序,提升专注力
视频案例:《 未来已来 》
案例分析:《 跳&不跳? 》
现场演练:《 用效能法给工作排序 》

第二讲  塑造职业化心态
心态的力量
积极性心态 VS 消极心态
改变的力量
心态转变模式(1+1)
优秀职员应具备的正确观念
做人做事做业绩
带人带心带团队
保证完成组织目标
学习沟通技巧
拓展知识与技能领域
优秀职员应具备的工作心态
不抱怨:抱怨使人有事可做,却不能使人进步
我们为谁而工作:薪水背后是成长
专注于梦想和目标:清楚自己的梦想和追求,并为之努力
认真专注,持之以恒:不积跬步,无以至千里
相信自己,树立自信:自信是成功的秘诀
保持努力、懂得感恩、与人为善、心怀美好
快乐工作,幸福生活
故事分享:《 九人过桥 》
视频案例:《 死亡爬行 》

第二单元  素养提升 —  迈向职业化
第三讲  职业化素养提升
目标导向
有目标的人生是航行,没有目标的人生是流浪
理解公司的价值观与文化
确立正确的工作价值观
确立愿景与目标/人生使命(SMART原则)
积极主动
主动是一种态度,是一种赢得机会的做法
主动承担工作
积极面对困难
主动和领导沟通
养成主动的习惯
充满热情的工作
忠诚敬业
食君之禄,忠君之事
忠心耿耿,维护公司利益
从老板的角度考虑问题
敬业精神,展现于细节中,重视工作中的小事
高效沟通
沟通的实质(3目的)
沟通的原理(3要素)
换位思考:同理心技术(四步曲)
有效沟通的关键技巧(3听3问3说)
勇当责任
解读责任:责任决定命运
感悟责任:责任胜于能力
真正责任:要结果,不要理由
落实责任:锁定“1对1”责任
担当责任:勇于担当、吃亏是福
高效执行
执行&执行力
成为执行型人才
执行标准:结果导向
持续学习
学习力比学历更重要
学习力决定个人与企业竞争力
学习力是终身能力
学习力的三个要素:动力、毅力、能力
正确的学习方法(三层次)
视频案例:《 同理心沟通 》
情境演练:《 BIG FABE 训练 》
课程总结: 格物 致知 诚意 正心 , 修身 齐家 治国 平天下 。
互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(初入职场遇到的相关问题)

大学生职场修炼课程


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    参加课程:志存高远 - 大学生职场修炼

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开户行:中国银行股份有限公司上海市长寿支行
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张世军
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