《目标计划与执行》——从目标到结果的四步骤
讲师:刘昌进 浏览次数:2509
课程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
从目标到结果四步骤课程
课程背景:
工作中,有没有类似问题:
1、制定目标凭感觉,各种数据乱凑合
2、目标计划无标准,过程管理高成本
3、目标上下难共识,执行当中无支持
4、目标计划缺逻辑,没有支撑没意义
5、目标绩效相脱节,最后一看瞎忙活
6、制定计划靠空想,年底经常会泡汤
7、执行过程无节点,靠着感觉来判断
8、执行过程难管控,最后才知未完成
9、执行过程总拖延,最后得知很麻烦
10、问题意识很淡薄,总结改进质量弱
课程目标:
1、能够阐述头脑风暴法的3大流程
2、根据所讲内容,当堂完成4A工具的课堂练习
3、能够阐述目标的标准句式
4、能够阐述全面判断的4个层级
5、能够运用课程内容,当堂制定合格的周报周计划
6、能够阐述质询会的工作流程
7、能够阐述5R的具体内容
8、能够用语言阐述SMAT原则
9、能够运用所学内容,围绕目标完成激励设计表
10、当堂完成目标执行的体验练习
课程内容:
第一讲:团队为什么要进行目标管理
一、 高效团队的3大核心要素
1、激发人心的领导
2、清晰明确的目标
3、人人共守的规则
工具:班组从目标到措施的4A工具
方法:头脑风暴法
方法:制度落地3步骤
案例:青岛某公司班组案例
二、 目标管理的三个统一:
1、统一思想
2、统一声音
3、统一动作
案例:上海石化班组长许木木
方法:统一思想的3大方法
三、 目标管理的逻辑梳理:
1、从“我有一个梦想“到”明天会更好“
2、目标的4种类型
3、目标制定4个结合
工具:“敌人“工具
工具:个人战略导航工具
方法:一句话目标标准话术
第二讲:为什么很辛苦,目标却没实现?
一、 目标管理的常见误区:
1、凭经验靠感觉
2、凭领导靠指派
3、凭资源靠运气
二、目标是结果的积累,不是时间的积累
1、时间积累不等于目标实现
2、辛苦工作不等于目标实现
3、做好职责不等于目标实现
案例:俄罗斯人的目标执行
案例:上海石化的小李
三、目标制定:
1、目标制定的依据:以理有据,科学为本
2、目标制定的方法:全员参与,贡献智慧
3、目标制定的步骤:由远到近,由虚到实
4、目标制定的标准:SMART原则
小测试:目标描述正确吗
案例:上海石化王班长的科学管理
第三讲:如何把目标转化为计划?
一、 目标与计划的关系
1、目标统御计划
2、计划支撑目标
案例:王班长大气层与放大镜
二、 计划的制定
1、计划是5R的浓缩
2、制定计划10大标准
3、计划制定的重点思维
4、计划制定的6大误区
工具:周报周计划
方法:计划的10大标准
互动练习:结合工作制定计划
三、 计划制定的结构化思维
1、目标先行
2、上下对应
3、分类清楚
4、排序逻辑
案例:山东石化王班长到底几点开会
第四讲:为什么计划总是难变现?
一、 计划执行3大思维
1、外包思维
2、底线思维
3、鱼骨图思维
二、计划执行的3大方法
1、复述承诺法
2、分解法
3、重点法
互动练习:哪个重要
三、计划管控的质询会系统——公司的公安系统
1、质询不是批评时客观的原因查询
2、质询的要点
3、质询会的流程
4、质询会的标准
第五讲 执行力提升
一、 案例:小和尚撞钟;
互动训练:上海石化王班长犯了哪些错误
1、班组执行的八字方针:
认真第一、聪明第二;
2、班组执行的十六字原则:
结果提前、自我退后;锁定目标、专注重复;
3、班组执行的二十四字战略:
事前:决心第一、成败第二;
事中:速度第一、完美第二;
事后:结果第一、理由第二
二、 班组5R执行模式:从指令到结果的保障
1、R1:结果定义,凡事必有结果;
方法:确认承诺
2、R2:一对一责任,有结果必须落实到我
方法:外因转内因句式
3、R3:过程检查,对我不相信就必须检查
工具:节点管控表
4、R4:即时奖惩,有检查必须有奖罚
工具:激励设计表
5、R5:改进复制,有奖罚必有复制改进
方法:4F分享法
工具:激励一线员工26种实战方法
从目标到结果四步骤课程
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