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中国企业
动态管理 系统思考 ——360°情境领导力
 
讲师:张扬 浏览次数:2521

课程描述INTRODUCTION

· 高层管理者· 中层领导· 其他人员

张扬    课程价格:¥元/人    培训天数:1天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

360°情境领导力课程

【课程背景】
作为一名领导者,管理场景是全面而复杂的;面对快速发展的时代,更需要管理的智慧和经验;年轻一代进入职场,如何动态管理彰显企业文化,留住人才……每一天我们都面临思考与抉择,每一次选择都可以把团队带向更卓越的明天!
本课程是基于管理场景,凸显领导艺术,为领导层和管理者度身定制的专项训练。您将在动态的工作情境中遇到具有一系列复杂的、具有挑战性的情境(涵盖:能力不足、士气低落、潜能受阻、发展无望、创意缺失、能量下降等等情境),您需要学会像医生一样:诊断现状、探究原因、创造策略、灵活选择合适的领导技能,科学掌握一系列的辅导、激励、教练、授权、信任、赋能等等技能,实现影响个体与团队的核心技能,成为一名具有魅力型的卓越领导者,激活个体,赋能组织,驱动企业的高绩效。
理论总结过往的人性智慧,实战践行当下的科学判断,情境管理训练将一切管理风险降至*。九霄青云,始于足下!

【课程收益】
1.面临六项挑战情境,提升领导团队的六项核心技能。
2.面临员工能力不足,运用辅导技能,增强员工能力。
3.面临员工士气低落,运用激励技能,提升员工士气。
4.面临员工潜能受阻,运用教练技能,挖掘员工潜能。
5.面临员工成长无望,运用授权技能,发展员工信心。
6.面临员工创意缺失,运用信任技能,信任员工创意。
7.面临员工能量下降,运用赋能技能,激活员工能量。
8.六大工作情境挑战,运用六项技能,发挥卓越的影响力。
9.运用测评与诊断表,学会分析现状,灵活选择领导技能。

【授课形式】
1.讲授式——讲师讲授情境领导力的理论、管理知识概念。
2.研讨式——小组全员研讨管理案例、促进开拓管理视角。
3.模拟式——模拟领导面对管理决策、科学分析选择方案。
4.互动式——激发参与团队互动学习、沉浸互动学习氛围。
5.观摩式——观摩管理情境案例影片、启迪管理启发行动。
6.体验式——体验领导团队动态情境、感受科学理性决策。

【课程规则】
1.每个单元设置情境,团队将面临一个具有挑战性的管理情境。
2.课堂小组研讨情境,完成个人决策达成共识做出团队决策。
3.积分按照*程度,进行排名。
4.积极分享实践案例,贡献得分
5.主动贡献管理工具,价值贡献得分。
6.根据三项组合积分,评选出课堂上*卓越领导力伙伴/团队。

【课程内容】
一、360情境领导力介绍
1.了解情境/领导力
2.了解360情境领导力模型
3.预设领导者将面临的情境挑战
4.情境扮演:选择合适的方式并说明理由

二、第一项技能:辅导员工
课堂讨论:什么是辅导?如何辅导
1.为什么辅导?
2.情境案例研讨:你会如何做,为什么?
3.辅导员工的价值——让优秀*化
4.【工具训练】辅导的三步骤
5.【示范和训练】不同对象的辅导工具:
1)技能性辅导工具
2)态度型辅导工具
3)改进型辅导工具
本单元课程总结/学习成果

三、第二项技能:激励员工
【课堂讨论】什么是激励?
探查激励心理学,推进领导力提升
情境案例研讨:您如何如何决策?
1、激励的两大理论
1)马斯洛需求
2)双因素理论
2、案例分享:收到激励的细节表现
3、激励工具的原理和使用方法
1)个人赞美激励工具
2)共启愿景激励工具
3)标杆榜样激励工具
本单元课程总结/学习成果

四、第三项技能:教练员工
1.什么是教练?
2.为什么教练让下属如虎添翼?
3.教练的三大比喻——新的方向稳心态
4.【训练】教练动力对话技能练习
5.【训练】GROW教练工具
6.【训练】5R教练对话工具
7.情境案例研讨
本单元课程总结/学习成果

五、第四项技能:授权员工
1.什么是授权?
2.为什么授权?
3.授权的四个层级
4.【训练】有效授权前的五步工具
5.【训练】有效授权中的管控工具
6.【训练】有效授权后的四步工具
本单元课程总结/学习成果

六、第五项技能:信任员工
1.什么是信任?
2.为什么信任?
3.信任账户+信任经济学
4.【训练】信守承诺的方法/工具
5.【训练】信任他人的方法/工具
6.【训练】相关利益者信任工具
本单元课程总结/学习成果

七、第六项技能:赋能员工
1.什么是赋能?
2.为什么赋能?
3.赋能型两家企业案例
4.【训练】个人梦想赋能工具
5.【训练】团队竞赛赋能工具
6.【训练】团队绩效赋能工具
本单元课程总结/学习成果

360°情境领导力课程


转载://www.ibid2.com/gkk_detail/307537.html

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    参加课程:动态管理 系统思考 ——360°情境领导力

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张扬
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