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中国企业
《突破瓶颈 畅享职场》 ——员工核心竞争能力提升
 
讲师:李晓慧(SZ) 浏览次数:2511

课程描述INTRODUCTION

· 新员工· 一线员工· 储备干部

李晓慧(SZ)    课程价格:¥元/人    培训天数:1天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

员工核心竞争能力课程

【课程背景】
企业在新时代的浪潮推动下需要不断发展、变革才能适应各种内外部环境的变化,才有基业长青的可能性。面对外部的机会和威胁,这一简单的系统,企业或许可以通过一系列的工具、方法及策略来迅速调整以应对各种不确定性;而针对内部如何提升企业的软实力——人才,这样一种复杂的体系,则是企业需要进行系统、深度且有针对性地学习和思考,因为人才发展才是企业的第一要务。
在日常管理中,是否常常会面临这样的问题:
员工打工者心态严重,要靠领导的监督才能完成工作;
一些优秀员工因为企业外诱惑的存在,遇到困难就想跳槽、逃避?
员工不能全面客观看待企业给与的回馈,对企业牢骚满腹,无礼要求不断?
辛苦栽培的员工,往往成为了竞争对手的合作伙伴?
精英干部无法留存,人才梯队断层,无人支持企业业务发展?
此次课程可以解决以上企业所遇到的难点、痛点,将会教给企业如何用一种更好的策略来进行现有人才资源整合;如何发现每位员工的优势,并能将此优势发挥到*;如何调动员工积极主动性,让员工自发地从打工者心态转变为事业同盟者;如何让员工看清组织的要求,从“要我做”,转变为“”我要做;如何减少员工职场内耗,提高员工自我效能……
本次课程将以贴合现代员工的培训形式——翻转课堂来进行展开,打破传统老师教授,学员被动吸收的尴尬局面。成年人更愿意相信自己得出的结论、执行自己做出的承诺。从而让学员能够在工作中真正践行学以致用。

【课程收益】
1、使员工清晰自己当前阶段的角色和定位,找到职业发展的重点;
2、使员工理解组织与个人的关系,从打工者转变为事业联盟者;
3、使员工清晰自己的能力和优势,提升满意度降低挫败感;
4、使员工能发挥自己的潜能,提升组织整体效能;
5、使员工理解组织要求和规则,清晰自己的职责;
6、使员工重拾工作动力,激发组织活力;

【课程对象】
新员工、全体员工、瓶颈期员工、基层管理者、HR、处于快速成长期,转型期,跨界期的创业团队等。

【课程大纲】
开场破冰环节:循环式沟通
期待的职业状态与当前的挑战分别是什么?

第一讲:为什么需要职业生涯管理
开场:职业梦想图
互动:小组讨论
知识点:
何谓职业生涯管理?
为什么我们需要职业生涯管理?
结论:生涯规划就是一个人有计划有掌控的自我实现的过程

第二讲:如何做聪明的努力
职业生涯管理模型一:人职匹配
开场:人与职场的关系是什么?
知识点:人职匹配模型
互动:案例分析
结论:适应就是在面对变化时,快速升级自己的学习经验
职业生涯管理模型二:职业发展阶段及策略
开场:职场发展与人生发展有何关系?
知识点:职业发展的3个阶段及每个阶段的应对策略
互动:3个阶段案例分析
结论:职业发展要循序渐进,实现未来最好的方式就是专注于当下
职业生涯管理模型三:能力管理矩阵
开场:做能力提升重要还是整体能力盘点更重点?
知识点:能力管理矩阵
互动:盖洛普能力解释清单+案例实操+自测点评
职业生涯管理模型四:优势四象限
开场:霍兰德职业兴趣测试
知识点:优势四象限
互动:自测+点评
结论:盘点你的能力、发掘你的优势、把握你的趋势、定位你的方向

第三讲:如何看清组织全貌
职业生涯管理模型五:企业要求矩阵图
开场:企业的显性要求和隐性要求分别是什么?
知识点:企业要求矩阵图
互动:列举本企业的企业要求矩阵
结论:知己知彼百战百胜
职业生涯管理模型六:职业回馈
开场:在职场最实现什么人生目标?
知识点:职业收益=钱+发展空间+情感
互动:如何避开职业选择的诱惑
结论:选我所爱,爱我所选

第四讲:课程总结/回顾

员工核心竞争能力课程


转载://www.ibid2.com/gkk_detail/306988.html

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