管理能力提升与执行力打造
讲师:张锋波 浏览次数:5
课程描述INTRODUCTION
打造执行力培训
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
打造执行力培训
课程背景:
亲爱的管理者们:
为什么成为管理者你的工作每天安排的都很紧张,而你的下属却很清闲?
为什么感觉自己还是团队的业务骨干,单打独奏,角色不能转化?
为什么你做好的计划,在执行的过程中总会偏离,达不到你的期望?
为什么部门内和部门之间在沟通上总出现问题,大家相互推诿,却不能共同协商解决?
为什么你总担心每月的业绩指标不能按时达成,而大家却感觉无所谓?
为什么你总是希望团队协作,可团队总是冲突不断,沟通不畅,缺乏信任?
为什么你想提高大家的积极性,可总感觉力不从心,激励没有效果?
本课程《管理能力提升与执行力打造》正是针对这些问题而设计,针对企业管理人员所必备的管理理念、态度、技能等进行实务训练。
授课方式:启发引导+案例体验+提问互动+实战演练+分组讨论+精彩点评
授课特色:引导试教学,课堂气氛活跃,方法实用,便于操作,设置精彩的自由问答环节,解决实际问题。
课程大纲:
第一单元 管理者的角色认知与能力转变
1.管理的真正内含(管理的主要工作、管理最重要的作用,管理的优势、管理者的使命,管理的价值)
2.管理者的角色转换与相对应的能力转变
3.管理者角色错位的四种表现(民意代表、同情者、只代表个人、领主意识)
4.管理者的四个代表与职责
第二单元 优秀管理者的团队管理与协作
1.讨论:什么样的团队是高效敏捷团队?
2.团队角色认知测评
3.*团队角色模型
4.团队协作的五大障碍模式
5.托马斯-基尔曼冲突模型测验
6.冲突处理的五种方式
7.讨论:纠纷的协调
8.高效沟通的四大原则
9.工作分配的原则及方法
10.有效下达命令的方法
11.优秀的领导者从五个方面建设团队
第三单元 优秀管理者的领导力与激励
1.何谓领导力?
2.领导者的五项素质修炼
3.领导力的五个层次
4.情景领导-针对绩效领导模式
4.1
指示式领导(下属:无能力,无意愿)
4.2
整合式领导(下属:无能力,有意愿)
4.3
参与式领导(下属:有能力,无意愿)
4.4
委任式领导(下属:有能力,有意愿)
5.领导力三原则
5.1
向上领导的原则
5.2
横向领导的原则
5.3
向下领导的原则
6.讨论:员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作?
7.激励的误区
8.激励与动机管理的方法
9.讨论:员工积极工作的根本动机是什么?
10.从需求层次决定激励策略
11.激励的九种方法
12.有效授权的四个原则
第四单元 如何打造高效团队执行力
1.造成执行力低下的原因
2.执行力可使企业三倍速增长
3.什么是真正的执行?
4.什么是真正的结果?
5.执行的战略
6.执行的动力源
7.讨论:每次开会大家都听明白了,可在执行的过程中,常常偏离目标,达不到您的期望,为什么?
8.如何带领团队高效达成目标?
9.聚焦最重要的目标
10.关注引领性指标
11.坚持激励性记分表
12.建立规律问责制
回顾总结,自由问答
打造执行力培训
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