课程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
管理者基本能力课程
课程背景:
很多企业决策者在将骨干员工提升为管理者后面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干,得到了一个平庸的管理者” 。这种情况并不鲜见,被称为“*原理”;
针对这一现象,管理大师*.*如是说… …
管理者的失败,因素很多,常见的原因,应该是他本人在出任一项新职位时,不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了,因此满足于自己老一套的工作思路和方法,结果必然遭到失败。
课程思路:
如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话,管理者就是那个驾驶员,正是他掌握着组织前进的方向和速度,支撑汽车前进的就是那四个驱动轮,缺少任何一个驱动力,都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说,要想使汽车持续、稳定、高效的前进,四轮驱动,缺一不可。
从管理的概念着手,透析管理的本质:管人理事。
理事是科学,管人是艺术,几乎所有的“事”最终都转化成人的问题;软系统是与人具来的人群互动规矩,它能支持也能瓦解规章制度;成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬,可敬还要可亲
打造管理者的四项基本能力。
⑴ 自知力—管理者识别与调整自我管理特质的能力。
⑵ 凝聚力--管理者建设团队于凝聚人心的能力。
⑶ 判断力—管理者对目标的判断及计划组织能力。
⑷ 推动力—管理者带领团队推动目标完成的能力。
课程目标:
认知管理者的角色与特点
理解管理者的作用与职责
掌握管理者应该具备的关键管理技能
面对挑战,使管理者识别管理陷阱
课程对象:希望向复合型管理人才转型的专业人士;希望系统提升管理能力的中基层管理者;成长型、技术型公司管理层。
课程大纲
第一部分:导入篇:管理的实质
管理的现状
被管理者到管理者转变过程中,我们面临的挑战?
管理者面临的转变
第二部分:实战篇
知己知彼好管理——自知力——管理的艺术
体验环节:性格特质测评
个人行为风格分类
四种性格特质的“动物”对比
四种风格的动机、需求与行为方式。
差异化团队的打造
基于个性的管理指南1:如何发挥不同个性成员的团队价值
基于个性的管理指南2:如何激发不同个性成员的工作激情
基于个性的管理指南3:如何善用不同个性成员的性格潜能
未雨绸缪事洞悉——判断力——管理变化
体验环节:龙族密藏
如何控制风险?
如何使用和组织资源?
如何有效计划?
如何能真正的应变和执行
挥鞭策马提业绩——推动力——管理绩效
体验环节:图形天下
组织推动过程中的困境
高效团队建制的四种方法
目标的设定的与传递
责权利的划分
如何有效分工
如何优化流程和顺序
聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未来
体验环节:图画历史
情绪式沟通的能力
兴趣化激励的手段
集体感责任的建立
分阶段管理的方式
归属感和感恩的建立
人——事关联:必须先解决人的基本问题,才能做好事
管理者基本能力课程
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