课程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
建构学习内容课程
一、课程背景
竞争加剧,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程,并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而,课程设计与开发是一项系统而科学的工作,为了让课程能够最终满足业务需要,开发人员需要根据清晰的步骤,运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。
课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作,如何将这些提炼出来的精华课程在企业内部有效传播,为组织赋能也是值得学习的。在实际操作过程中常会遇到如下问题:
1.课程内容开发方面存在的问题
不知道该如何确定课程开发选题?
如何做课程需求调研分析,而不是拍脑袋随意编课程大纲?
开发出来的课程不能与业务场景紧密关联?
课程开发有没有什么标准的流程和方法,让开发速度更快,更轻松?
满脑子经验,怎样有效萃取出来,并通过课程传递给他人?
如何拧干水分,让课程干货十足?
课程开发的标准成果是什么,以及这些成果的制作标准是什么?
如何快速的制作出课程PPT,减少返工,减少任务量?
课程开发出来后,如何评估鉴定课程质量好坏?
2. 授课技巧方面存在的问题
一上台就心跳加速,四肢冰凉,头脑空白,支支吾吾说不出话来,如何站稳讲台?
讲课没有逻辑结构,学员听完后反馈内容太乱,听得云里雾里?
讲课就是对着PPT照念,课程氛围死气沉沉,如何把课程讲授得生动有趣?
如何讲授好企业最高频的课程?(生产工艺类、研发技术类、企业文化类、产品知识类、职业技能类、销售技能类等)
如何激发学员的参与,增加课堂的活跃度?
如何通过运用教学策略,让学员能够记住并运用所学内容?
如何设计练习策略,让学员能够掌握所教技能?
只有开发者能够很好将课程讲授出来,怎样让其他内训师也能把课程讲好?
如何让学员参训后将其所学应用到工作当中,提升企业绩效?
本课程旨在于帮助核心骨干、管理层、业务专家们运用科学方法,开发出课程,并学会精彩的讲授课程,通过课程有效地把知识与技能传达给学员,改变学员行为,进而提升组织绩效。
二、课程目标
目标1:产出一份课程大纲、授课PPT初稿
目标2:掌握一套课程开发、成人教学的手法
目标3:熟练使用-闪亮开场、互动教学、点评反馈、有力收尾等授课技巧
三、课程特色
1.实效性强:训前将对每位学员开展测评,诊断目前授课水平及课程开发水平。
2.配套工具:每个环节采用一步一练的方式,边学边用并配有对应工具,助力高质量开发和授课。
3.快速敏捷:将优秀内训师所展现的行为特征提炼出来并与授课步骤紧密结合,通过刻意训练方式训练行为,学中练,让受训学员快速具有成熟的授课技能。
4.科学权威:课程融入布鲁姆、梅瑞尔、加涅等多位国际教育大师的方法论,并将方法论作为本课程的核心指导思想
四、适合学员
内部内训师人员、有授课任务的技术骨干和管理层、HR等
五、课程大纲
模块一:聚焦场景需求
一.学习内容
1.研讨:好课程的标准
2.什么是以学员为中心的课程开发思路?
3.梳理业务场景,从场景导出课程开发方向
4.如何让课程内容贴近业务需求?
5.精品课程的五大标准是什么?
6.如何分析差距、分析学员?
7.如何设定清晰可衡量的课程目标?
二、应用练习
需求分析、
学员分析、
设定课程目标
三、方法工具
GAPS差距分析法、
学员五维分析法、
ABCD课程目标设计法
四、产出成果
差距分析表、学员五维分析表、
课程目标
模块二:建构学习内容
一、学习内容
1.活动:结构的力量
2.搭建课程结构的常用方式是什么?
3.课程无干货,学员无收获怎么破?
4.学习内容如何做重要性顺序?
5.如何将经验通过萃取成为课程内容?
6.如何撰写课程大纲
7.内容建模,帮助学员记忆与应用
8.将内容开发成应用工具,让课程更实效
9.课程如何命名,更有吸引力
二、应用练习
搭建课程结构、撰写课程大纲、
内容建模、课程命名
三、方法工具
课程结构(金字塔结构、要素型、流程型、WWH型)
内容建模5方法、课程大纲模板、课程命名决策表
四、产出成果
课程大纲、课程名称
模块三:设计教学活动
一、学习内容
1.知识类课程的教学活动如何设计?
2.技能类课程的教学活动如何设计?
3.态度类课程的教学活动如何设计?
4.经典教学方法解析
5.开场、讲授、结尾设计
6.让课堂妙趣横生的经典方法
二、应用练习
设计教学活动
教学活动蓝图规划
三、方法工具
8种经典教学方法、教学活动蓝图
四、产出成果
1-2个互动教学设计
模块四:制作教学材料
一、学习内容
1.教学材料的5大件有哪些?
2.5大件分别有何用途?
3.如何用卡片法快速制作PPT
4.快速制作课件PPT的小妙招
5.常用PPT插件介绍
二、应用练习
卡片法制作PPT
三、方法工具
万能授课PPT结构示意图、课件PPT模板
四、产出成果
课件PPT草图
模块五:上台精彩授课
五项核心技能:开-讲-练-评-收
第一步:精彩开场
课程开场如何吸引人?
开场五步法
第二步:核心讲授
如何授课有逻辑结构?
如何授课妙趣横生?
如何让枯燥的专业技术类课程活跃起来?
第三步:互动练习
如何在课堂上做技能训练?
如何设计案例研讨?
如何设计课堂练习?
如何让学员参与课堂?
如何通过互动技巧提升课堂氛围?
第四步:点评反馈
点评怎么做,才能让学员有醍醐灌顶的收获?
点评公式
第五步:有力收尾
如何做好课程有力收尾?
如何巩固学员对知识的记忆与应用?
收尾四步法
如何做培训效果评估?
如何通过布置作业促进行为转变?
如何通过在岗实践巩固培训效果,让行为发生改变?
模块六:授课实践练习
1.个人练习:结合自己的课程,设计一个开场并呈现
2.小组练习:运用开-讲-练-评-收,讲授一个课程片段
3.老师点评:针对上台呈现的学员进行点评反
建构学习内容课程
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