《思维导图与创新性问题解决》
讲师:陈淑亚 浏览次数:31
课程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
创新性问题解决课程
课程大纲:
课程导入:
1、每人准备一个想解决的问题
2、实验:突破不可能思维
3、课程导入小组讨论什么人不能被机器所取代?
一、认知升维——打破思维的墙
1、如何理解“思维定式”的概念
2、锻炼创新思维的肌肉
3、深层唤醒创新思维,更好的解决问题
案例分析:“打破思维的墙”
团队共创:你身边的创新事件和产品,解决问题还是增加问题
团队活动:平地起高楼,新式买可乐
本章小结:不解决问题的创新都是耍牛氓
二、蛇打七寸——找到真正的问题
1、什么是问题
重新认识问题
2、问题的三种类型
1)
恢复原状型问题
2)
防范潜在型问题
3)
追求理想型问题
思考:你的问题属于哪一种?
2、分析问题找根源
1)
漏斗五问法
2)
MECE概念分析法
3)
鱼骨图分析法
案例分析:为什么不同人对同一个问题的解决方式不同?
影片解析:学习是在学什么?
课堂练习:调整你的问题瞄准器
思考:治标还是治本?
本章小结:找到你问题的关键点
三、画龙点睛——解决问题的逻辑
1、金字塔结构式思维
1)自上而下,结论先行
2)纵向与横向分析
3)演绎推理与归纳推理
课堂练习:S-C-Q模式,构建自己的金字塔
2、合作共赢
1)双赢思维
2)用“沟通”抹去“代购”
3)创造共同体
3、NLP思维
1)认识NLP及他的作用
2)语言沟通与非语言沟通
3)NLP在职场中的应用技巧
课堂练习:建立自己的“心锚”
本章小结:问题解决的思维方式、技巧方法和适用场景
四、基于逻辑思维的思维导图
1、思维导图的底层逻辑
1)
打开右脑开关
2)
条理化
3)
归类法
4)
图片呈现
2、思维导图的运用范围
1)学习中
2)工作中
3)问题分析中
4)一切需要逻辑化思考的事
3、思维导图的绘制
1)基本规则
2)常用简便技巧
3)常用绘制软件与工具
学员演练:绘制一幅自己的思维导图
本章小结:思维导图的使用技巧与工具
课程小结与学员分享
创新性问题解决课程
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/295467.html
已开课时间Have start time
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- 陈淑亚
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