课程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
内训师3T培训
课程大纲:
第一讲:成功移动内训师必备条件
-教育与培训的区别
-培训师与教师的区别
-培训师的角色定位
-培训师在企业内部培训中的作用
第二讲:移动内训师的基本要求
-有效培训系统模型
-培训师的基本功夫
-优秀培训师的八大特质
-专业培训师的能力框架
-专业培训师的九大基本能力
-卓越培训师的五大魅力
-成为卓越培训师的七项要诀
-快速成为专业培训师的六大成长策略
第三讲:成人的学习心理
-成人学习的动机
-成人学习的心态
-成人学习的障碍
第四讲:培训需求分析
-有效的培训需求分析
-培训需求分析的标准流程
-培训需求分析的步骤
-培训的六大目标
-培训目标评估要点
第五讲:讲师表达实务技巧
-授课表达的四大形式
—姿势的运用技巧
—手势的运用技巧
—眼神的运用技巧
—表情的运用技巧
-声调的运用技巧
-整合练习与实操
第六讲:教案编制
-讲师教材的基本发展
-教材的观念与认知
-教材的选择类型
-教材发展的九大步骤
-讲师教案设计与实务
-教案的意义
—教案的功用
—教案的内容
-教案的设计与开发
第七讲:课堂授课技巧
-造成紧张不安的四个因素
-困难的局面来自那些方面
-克服紧张情绪的六步骤
-克服紧张情绪的七诀
-克服上台恐惧的四大金刚
-表达的三要素
-激发学员兴趣的方法
-破冰游戏的时机
-结束语
第八讲:课堂组织技巧
-课前检查事项
-场地布置要领
-课前注意事项
-课程内容组织程序
-培训师应注意的事项
-关于教学法
-有说服力的八种例证
-关于课程提问问题的功用
-关于课程提问如何提问
-学员回答问题时的有效聆听
-回答问题时的有效反馈标准
-回答问题时的有效反馈
-提问时的困难和做法
-提问时的控场技巧
-时间控制技巧
第九讲:培训常见问题分析及解决方案
-课堂气氛沉闷
-课堂气氛沉闷的危害
-对沉闷的原因分析
-课堂气氛沉闷的对策
-应对课堂气氛沉闷技巧演练
-提高讲话的音量
-讲笑话
-对学员点名提问
-做游戏
-听一段音乐或一段影片
-带领学员喊口号
-带领学员做体操
-课间休息
-术语的讲解与记忆解析
-如何对移动专业术语分类
—技术类专业术语分类
—业务类专业术语分类
-讲解技巧的实操演练
—比喻法
—对比法
—操作法
-讲师的角色错位
-角色错位的具体表现
-如何避免
—认清培训员角色的本质
—保持的学员高度的责任感
—掌握学员参加培训的心理规律
—珍惜自己的专业形象
—提高自己的专业技能
-讲师过度紧张
-紧张的危害
-控制和避免紧张的演练
-严重超时
-严重超时的危害
-严重超时原因分析
-对策探讨
-时间大量剩余对策探讨和演练
-可以考虑增加给学员提问的时间
-可考虑增加案例研讨
-可考虑增加互动游戏
内训师3T培训
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已开课时间Have start time
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- 杨紫暄
培训管理公开培训班
- 九段培训师唐平
- 精益人才训练计划彭程
- 一线员工培养周期缩短50%陈秀明
- STT 企业培训师培训全面胡风芩
- 高阶TTT—培训师的60把孙彦
- TTT内部讲师授课技巧训练郭蔼欣
- 企业内部讲师队伍建设与管理覃芹
- TTT企业培训师实战训练陈宝光
- 课程设计与开发许盛华
- STT企业培训师培训全面提廖衍明
- 表达与呈现技巧田永庆
- TTT企业内训师实战技能提王竟东
- 课程开发与教学设计田永庆
- 建立以需求为导向的量化培训许盛华
- 企业文秘、行政助理职业化训何澜
- 讲师的理性思考与感性表达许采轩
- 如何讲授专业技术型课程蓝旻
- 行动学习式课程开发与设计训谢言川
- 成功的培训需求调研陈老师
培训管理内训
- 教练辅导——手把手教您做教薛魁铭
- “明鉴”—学习效果评估的价董翼
- “慧讲”-游戏化教学设计董翼
- 复盘-将经验转化为能力薛魁铭
- 销售素质模型和培训体系蒋建业
- 内训师必修精彩授课技巧董翼
- 基于引导技术的经验萃取与呈薛魁铭
- 《培训体系建设与计划制定》谢颖
- “布局”—培训体系建设与管董翼
- TTT-职业培训师的培训张佩星
- 金融行业内训师直播技巧课程蔡明锐
- 内训师敏捷课程开发八段锦董翼