情境领导力培训学习

 

课程简介：

“缺的不是管理，而是领导力”！环境变化越来越快，人越来越有个性化的诉求，传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求，复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力！但在当下中国，无论理论上还是实践中，领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力，掌握修炼领导力的正确途径和方法，大幅提升自身领导力，特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手，依据国外公认的，并被实践证实有效的领导力理论，结合中国文化特色，个人管理实践和理论学习感悟，广博的知识、鲜活的案例、深邃的思考，不仅给学员带来一场思想的盛宴，更提供实践的指南！

 

课程对象：中高层管理 

 

课程大纲：

一、领导力的本质

案例：曾国藩的话题

1、两类影响力：权力与领导力

2、传统权力五大局限

反思：为什么光依赖权力和资源管不好下属？

怎么让“模糊的权力边界”清晰化？

3、领导力的四大来源

4、领导的三大要素

5、领导力的核心

-信任和信念

-信任的缘由

-信念的缘由

思考：可以不可以信任人？怎么做合适？

领导和下属要不要保持距离，多少合适？

6、领导与管理的平衡

测试：领导与管理风格测试

 

二、领导的特质

讨论：领导力是不是先天的？

1、形成原则，并时时检视

2、“共同善”，“大问题”

-协调、平衡、整合

-多元标准，综合判断

-力场与利益格局分析

-建立忠于自己的团队

3、借助自律以成优秀

-优秀是一种习惯

-“大拙”胜“大巧”

思考：为什么单靠制度管不好单位？

-“至诚”胜“至伪”

4、领导的“八字”特质

5、把握时机的领导

-识时造势掌机

-失败领导的特质

-成功领导的特质

-“调温”，营造氛围

讨论：什么时候要“降温”？怎么降？

什么时候要“升温”？怎么升？

 

三、领导的思维与格局

1、领导的两项修炼

-系统思维加还原分析

-大处着眼，小处着手

-理解系统和管理的三句要言

2、走出三个思维误区

-做“跳出水缸的鱼”

-三个常见误区

-解决问题三问

3、大局观

-清晰的定位

-“复眼思维”与“直升机思维”

延伸：同理心与同情心

“黄金法则”与“白金法则”

-看到“看不到”的地方

工具：WHY SO 和 SO WHAT

-“棋盘外思考”

-打破框架，重组系统

4、高瞻远瞩

-动态思考

-追求合理性

讨论：“存在即合理”

-“狐狸式领导”与“刺猬式领导”

-向前规划，向后推理

5、复杂环境下的领导

 

四、通过系统进行有效管理

讨论：“造钟人”与“报时人”

“金手铐”与“甩手掌柜”

1、 系统管理的核心内容

2、 管理“三十二字”心得分享

讨论：“锯箭法”与“补锅法”

3、 何以“无为而治”？

故事：究竟谁是神医？

4、 领导的四个层次与境界

5、领导的多重身份

 

情境领导力培训学习