《95后&00后 新职场主力军管理》
讲师:杨明 浏览次数:214
课程描述INTRODUCTION
创新型员工管理
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
创新型员工管理
【课程背景】
95后&00后初入职场,作为未来职场主力军,他们成长是在互联网、移动互联网快速发展,东西方世界高度融合、知识大爆炸的时代背景下,家中的经济条件不再需要他们通过工作来做支持或改善,反而会反哺职场主力军们,职场激励中的现金激励不再排在95后&00 后的第一位,如何从用户视角(95后&00后)设计企业激励措施和赋能员工摆脱原有那种墨守陈规的模式,转而运用激励赋能的原则来进行管理,*程度地激发员工的潜能,打造高绩效团队。
【课程收益】
洞察95后员工成长背景、职场诉求和发展需求;
定制企业管理、团队培养、人才招募、员工培训新思路;
掌握95后员工招聘、培养、绩效考核、任务进度安排思路、方法、工具。
【课程对象】企业HR从业者、公司中高管、董秘、业务负责人
【课程大纲】
第一部分:乌卡时代 企业的生存与转机
1、顺势而为 企业发展新机遇
1)乌卡时代(复杂、多变、模糊且充满不确定性),年轻人逃离北上广深
2)非一线城市企业发展困境(竞争力弱、行业吸引力不够、品牌知名度低)
3)可能的机会:A线上销售渠道;B年轻人回家乡看看;C人工智能AI技术
现场讨论1:面对新的机遇与挑战,企业该如何吸引年轻人?
2、劳动主力军—你懂95后、00后吗?
1)
企业劳动主力:95后、00后群体特点:创新、平等、国际化、自由
2)
95后、00后员工喜欢和怎样的领导共事;
3)
他们的职业生涯规划和职业目标;
4)
青年人才培养与保留的破局之道:搭建人才磁场。
现场讨论2:以小组为单位,绘制你认为的95后&00后人才画像
第二部分:95后 员工成长、发展新思路
1、人才发展是招聘的2.0
1)
人才发展是降低核心人才流失的葵花宝典
2)
人才发展的核心是自我驱动与职业生涯规划的完美匹配
现场讨论3:以小组为单位分享一个你们公司优秀新员工模型
2、以95后视角洞察:95后求职动机——与岗位匹配度越高越不容易离职
1)
灵魂四问:A你希望成为什么样的人;B你不希望自己过成什么样的人
C你的理想和现状差距在哪里;D你如何弥补这个差距
2)
你最擅长的领域与目前掌握的工作技能盘点
3)你的核心技能是什么
3、职业探索—向外探索,匹配。
1)企业直线主管:根据员工向内探索后的结果,协助员工找到适合发展的岗位工作,可以是本部门内部。也可以是外部门别的岗位
2)HR部门:营造一个企业宽松、鼓励人才流动的企业氛围落地、实施个人成长计划
3)企业管理者:鼓励优秀人才横向发展,找到适合自己的岗位做纵向成长
第三部分:量身打造 助力95后成长
1、95后在职场中最看重的点和希望的获得感
课前调研1:你知道95后为什么离职吗?
2)300余位一对一90后、95后离职原因模型展示
3)95后接受的职场交流方式:
发自内心的尊重、清晰的目标和方向、可看见的成长阶段和任务、
充分的授权和信任、
2、95后员工可持续性发展路径
1)
师徒制、专注提升专业技能;
2)
经常出去走一走,拓展一下视野和眼界,鼓励业务创新;
3)
注重仪式感:司庆、司龄生日会、员工技能比武、即时奖励
现场讨论4:以小组为单位 讨论一下你们公司的留人举措
第四部分:管理者的自我修养与提升
1、管理者的自我修养
现场讨论5:你认为一个合格的管理者应具备哪些素养
2)管理者素养模型:
3)管理者思维模型:洞察力、用户思维、产品思维、项目经理视角。
2、如何赢得95后员工的尊重和认可
1)带头大哥胜过一旁观望者
2)阶段性授权、引入项目制 给予员工充分的自主经营权
3)擅长用数据分析手段来做项目复盘和人效测算
4)好员工是夸出来的不是骂出来的
3、担当、责任、信用、雷厉风行
4)
多用怎么办?少用你要这么办?
5)
多说你试试呗,少说你这么做不对
6)
过程不干预、结果不含糊;即时奖励、获得感和成就感,称赞在当面。
结束语:
在困难面前,看到的永远是机会;在机会面前,想到的是潜在危机
创新型员工管理
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/267708.html
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