课程描述INTRODUCTION
中层执行力提升培训
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日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
中层执行力提升培训
【中层执行力提升课程背景】:
有些企业家经常感到自己的好想法不能实现,具体表现在:新的营销策略已经开会说明了,一到下面就走样;即便确实按照公司的指示去做了,但就是产生不了预期的结果;财务部对促销费用审核非常严格,但年终核算时发现费用增加了但销量没增加;大区经理都签了目标责任书了,但还是完成不了任务;公司员工都在忙,但就是不出成绩;……
“正确路线确定之后干部就是决定的因素。”企业中层经理承上启下,起着二传手的作用。企业的战略想法需要中层做很好的分解传达,需要中层带动执行,需要中层在执行中进行管控监督。如果中层执行不力将导致整个企业的半身不遂,战略构想将成为一个泡影,所以提升中层执行力将整体带动基层的执行。本课程专门针对中层经理如何执行, 如何干的问题进行讲解和训练。课程中将会给到中层经理工具和方法,并对此加以训练,使他们具备优秀的执行能力。
【中层执行力提升本课程区别于其他同类课程的特色】
1、讲师的大集团企业副总主抓执行力建设的经历使效果更有保障。
2、课程中融合大量的实际工作中的具体问题进行剖析,贴合学员实际现状
3、一改其他课程理论,原则居多的风格,重点以讲授+练习训练+视频案例分析的辅导式教学,当场实用有效。
4、课程所用案例,活动等均出自讲师实际工作经历以及针对企业前期调研,而非杜撰,抄袭或固定模式。课程真实性、针对性、实用性、实效性更强。
5、一改其他课程仅停留在外在喊口号的隔靴搔痒,而是真正解决员工执行中会干的问题。
6、以心、体、技三层结构组织课程内容,从理念——结构、流程——方法、工具三层次逐级展开,确保学员听着激动,想着冲动,实际会用
7、灵活运用多种培训手段:精彩故事、视频资料分析、现场模拟演练等,使参训者在笑声中成长,在触动中进步,在实际中自由运用,真正提高业绩。
8、如预算允许,在授课后3个星期进行针对性应用辅导教练,可保证效果固化。
【课程大纲】
一、执行力为什么是企业成败的关键
1.团队活动检验你的执行力:团队组建及完成竞赛任务
2.企业的核心竞争力是什么?
3.执行力----成功的基础
4.什么是执行、执行力?--执行力就是做事情
5.执行力的三个核心
二、中层执行不力几大问题
1.角色不明症
2.本末倒置症
3.适可而止症
4.职责认识不清
5.只见问题不见目标
6.不设定标准
7.公司内部形成对立
8.之重结果忽视思想
9.缺乏做事章法
三、明确执行角色
1、案例分析:李洋经理的遭遇
2、研讨讨论:我是谁?我该做什么?我该怎么做?
3、企业管理者普遍需处理的三类关系
作为下级的管理者角色
与领导关系测试
案例分析:常见的下级角色错位
研讨:下级都具备哪些角色
有效辅佐上级的四项技巧
四项角色要求
a、角色要求1:弃疑意识
b、角色要求2:流程意识
c、角色要求3:细节意识
d、角色要求4:主动意识
作为同事的管理者角色
案例分析:为何这个项目可以成功执行
树立内部客户意识
部门间团队冲突的处理
双赢思维与建立信任更关键
互动游戏:博弈
作为上司的管理者角色
案例分析:常见的上级错位的具体表现
上级扮演的八大角色
执行力的三大层次
作为管理者的两大职责:做好决策、抓好执行
四、明确执行的标准
1.企业中普遍执行的两类事项
2.执行任务的衡量标准---四个规定7把尺
3执行规定的衡量标准---三必一平等
五、如何抓执行
1、执行前谋划七大准备
计划准备
组织准备
物质准备
法规准备
能力准备
思想准备
互动练习:工作项目的分解计划
2、执行中谋划控制
行令指挥
互动练习:如何准确下达命令
组织协调
互动练习:沟通协调、行政协调、信息协调
检查督导
互动练习:任务活动监控表的运用
检查督导的总任务和总流程
检查督导带动执行的6抓6治
视频案例分析:付经理应如何应对
互动演练:检查督导方法的综合运用
教育激励
案例分析:刘总的激励手段
激励的12种措施运用
身教动员的四种形式
案例分析:李厂长的申诉
批评教育的策略运用
互动练习:用设问批评法进行教育
严格反馈
案例分析:项羽为何决策失误
反馈制度的落实
请示和报告的运用规则
3、执行后谋结果
胜利果实的分配
失败后的问责流程与方法
经验与教训的总结
六、课程总结回顾与具体工作问题的辅导问答
中层执行力提升培训师介绍:
中层执行力提升培训
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/238652.html
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