课程描述INTRODUCTION
年度培训
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日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
【培训目标】
明确培训执行困难的原因
掌握战略落地需求、业务发展推动需求和关键人才培养需求的调查方法
设计项目计划、资源计划和培训能力提升计划一体化的培训规划
明确培训计划沟通对象和沟通要点
【课程大纲】
一 、年度培训计划执行问题与原因分析
1 执行状况:
说得时候重要,做得时候次要,忙得时候不要;
管理者没有感觉到培训的价值;
2 产生原因:
客户选择不当
调研方式不当
计划质量不佳
沟通不是闭环
二 、培训四大刚需
服务定位:从个人能力到组织能力
学习内容:从通用知识到组织经验
学习效果:从课程满意到行为转变
实现途径:外包为主到建立内部能力
三、 支持战略落地培训需求分析与学习项目设计
1 支持组织变革
企业生命周期分析
不同生命周期阶段组织变革需求
组织变革类培训需求分析与项目设计
2 支持组织核心能力落地
企业价值链与核心组织能力分析
组织能力落地类培训需求分析与项目设计
3 支持战略和文化落地
战略推广类培训需求分析与项目设计
企业文化落地类类培训需求分析与项目设计
4 关键技能:如何访谈公司高管
四、支持业务发展培训需求分析与学习项目设计
1 常见业务发展需求分析与项目设计
新业务推广
新管理流程和制度推广
新业务发展模式推广
绩效改善…
2 关键技能:如何访谈业务部门领导
五、关键人才培养需求分析与学习项目设计
经营管理人才培养需求分析与学习项目设计
关键技术人才培养需求分析与学习项目设计
关键技能人才培养需求分析与学习项目设计
六、 年度培训计划制定
1、 培训项目计划
支持战略落地的培训计划
支持业务发展的培训计划
支持核心人才培养的培训计划
2、 资源建设计划-保证培训资源
课程体系建设和完善计划
课程开发与引进计划
内部讲师队伍建设与培养计划
外部机构合作计划
3 、培训能力提升计划
组织结构与人员配备
流程建设与完善
制度建设与完善
培训管理队伍专业能力提升计划
4 、预算计划
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/10573.html
已开课时间Have start time
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- 李文德
培训开发公开培训班
- 成功的培训需求调研陈老师
- 课程开发与教学设计田永庆
- 行动学习式课程开发与设计训谢言川
- 一线员工培养周期缩短50%陈秀明
- 精益人才训练计划彭程
- 讲师的理性思考与感性表达许采轩
- 高阶TTT—培训师的60把孙彦
- 表达与呈现技巧田永庆
- TTT企业内训师实战技能提王竟东
- 建立以需求为导向的量化培训许盛华
- 企业文秘、行政助理职业化训何澜
- STT企业培训师培训全面提廖衍明
- TTT内部讲师授课技巧训练郭蔼欣
- 企业内部讲师队伍建设与管理覃芹
- 课程设计与开发许盛华
- 如何讲授专业技术型课程蓝旻
- 九段培训师唐平
- STT 企业培训师培训全面胡风芩
- TTT企业培训师实战训练陈宝光
培训开发内训
- “明鉴”—学习效果评估的价董翼
- 基于引导技术的经验萃取与呈薛魁铭
- “布局”—培训体系建设与管董翼
- “慧讲”-游戏化教学设计董翼
- 内训师敏捷课程开发八段锦董翼
- 销售素质模型和培训体系蒋建业
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- 金融行业内训师直播技巧课程蔡明锐
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- 《培训体系建设与计划制定》谢颖
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